FIN DE LA PRIMERA PARTE

Ayer nos graduamos. Tres años, ya. Parece que fue ayer. Ya soy maestra. Es un momento muy importante en mi vida, aunque la verdad es que todavía no lo he asumido.
Pensé escribir una entrada en el blog, para celebrarlo, pero caí en la cuenta de que ahora ya no seguiré escribiendo “Recortes de una futura maestra”, porque ahora ese futuro ya es un presente y hay un nuevo horizonte inmenso ante mis ojos. Así pues, comienza una nueva etapa de mi vida. Y esto es una despedida de mi primer blog, un punto y seguido.
Se me presenta un horizonte lleno de posibilidades y oportunidades, aunque también de dificultades, las mismas que están atravesando muchas otras personas en estos tiempos de crisis. Pero eso no es impedimento para que afronte este futuro inmediato con alegría, energía y sobretodo, con esperanza. Esperanza de un futuro mejor para mí y para los míos, y para todos los que me acompañan en el camino, y ya puestos a pedir, para Todos. Y con estas perspectivas, solamente puedo estar feliz; feliz por lo conseguido, feliz por lo aprendido, por todas las puertas que se me abren, por todas las personas que he tenido la suerte de conocer en el camino y que me han ayudado a crecer como persona.
Así que creo que la ocasión es perfecta para aprovechar para dar las gracias. Las gracias a todos los que me han ayudado a llegar hasta aquí y a disfrutar del camino.
Empezaré agradeciendo a dos profesoras muy queridas el que me hayan animado a seguir estudiando: Tiana y Raquel, del módulo de educación infantil. Gracias por haberme ayudado a no quedarme ahí, a seguir avanzando. Gracias por vuestros consejos y vuestro apoyo en momentos que fueron muy importantes para mí.
También a Jose Luis, mi amor, mi compañero, que me ha ayudado a sobrellevar los momentos más difíciles y me ha apoyado en todo, me ha acompañado, me ha sostenido, me ha defendido ante todo y ante todos y ha apostado siempre fuerte por mí. Él jamás dudó que lo conseguiría y se me encargó de recordármelo a cada paso.
A mi familia, a mis padres, mi hermana, mi sobrina, que han comprendido mi escasez de tiempo para dedicarles y me han alentado a seguir luchando por lo que quería, aunque fuera una segunda oportunidad.
Gracias a mi mejor amiga, por su paciencia, por su cariño incondicional y por esas conversaciones por teléfono que tanto nos han aportado siempre, y más ahora por las circunstancias.
A mis compañeros y compañeras, con los que he tenido el privilegio de compartir esta carrera, junto a los que he aprendido muchísimas cosas, muchas más de las que salen en los libros, cosas que sólo se aprenden al lado de buenas personas, al lado de personas con las que el trabajo en equipo ha pasado a significar otra cosa para mí. Y las personas que me conocen saben cómo de importante es esto para la que escribe. Os voy a echar muchísimo de menos.
A los buenos profesores que me han acompañado en mi proceso de aprendizaje, a Gemma, a Adán, a Alberto, a Carmen, a Neus, a Rosa, a Mireia,….a todos los que me dejo porque no podría enumerar a tantos. Gracias por haber sido tan buenos maestros, cada uno en lo suyo, y cada uno con su manera especial de transmitirlo. A los malos, también gracias, porque me han recordado todo lo que no quiero repetir jamás con mis alumnos, y todo lo que NO es para mí la educación.
Al enorme grupo de maestros, profesores, educadores y otras personas que he tenido la suerte de conocer gracias a Twitter, simplemente personas generosas con ganas de compartir su pasión por la educación y su esperanza de que podemos contribuir a crear un mundo mejor. Gracias a todos ellos he comprendido que no estoy sola con mis ideales y que otra educación es posible.
A todo el equipo educativo del C.P. S’Olivera, donde tuve la enorme suerte de hacer mis prácticas, y comprobar in situ lo anterior: que otra educación es posible, que no estoy sola con mis ideales, y que hay gente muy cerca de mí que comparte todo esto. Gracias a Pepi, mi guía, mi referencia en esta maravillosa escuela, a Lola, grande, grande como persona y como directora. A todo el equipo de infantil: Cati, Jesús, Marisol, Tomás, Enmanuel, Teresa, Esther…. Y también a todos los demás maestros, que han sido verdaderos compañeros durante este periodo de prácticas: Yolanda, María, Bea, Clara, Cristina, Jordi de Inglés, Quique, Pau, Amparo, Tomás, Jaume, Pepe, Neus de música, Neus “secre”, Mº del Mar, Sandra, Vicenç, Mandi, Laura, Tere, Jordi de religión,… Ojalá algún día tenga la suerte de tener unos compañeros de trabajo como vosotros.
Gracias a todos aquellos que me han ayudado a llegar hasta aquí y me han dado su apoyo de una manera u otra. Ya soy maestra. Ya soy maestra.
¿Y ahora qué? Pues a seguir. A seguir creciendo, a seguir dando la lata con mis preguntas, a seguir trabajando por mejorar, a seguir luchando, a seguir aprendiendo, a seguir formándome… y a trabajar, claro, en cuanto mismo encuentre algo, y disfrutar de lo aprendido haciendo lo que más me gusta: acompañar a los niños en su proceso de descubrimiento del mundo.
Un abrazo y todo mi cariño.
PD: Estreno blog. Aún no he pensado en cómo lo voy a llamar. 

THE GRUFFALO

Ayer, haciendo zapping casi por casualidad, ví en el canal plus un corto que me emocionó y que me gustaría compartir con vosotros. No lo he encontrado en castellano, pero la verdad es que viéndolo en inglés gana mucho, y está subtitulado. Es un ejemplo magnífico de que un cuento bien contado no es sólo para niños. Que lo disfruteis!!!

PD: Investigando, investigando, he sabido que es todo un clásico en otros países; yo no lo conocía.

De qué va este blog??

 














Hemos aprendido a usar wordle!!!
Pincha en la imagen si quieres ver de qué va y hacer el tuyo!!!!

De cómo twitter llegó a mi vida…

 Esta es mi aportación al libro colaborativo de @bazarlocos. Como todo lo que escribo, seguramente me he enrollado demasiado: menos mal que twitter me va a enseñar a reducir a 140!!! :)

Aunque llevo poco, poco, poquísimo tiempo en twitter y aún me queda muchísimo por aprender, no me voy a quedar sin participar en una iniciativa como esta.La verdad es que después de haber leído tantas aportaciones geniales, cuesta decir algo original y diferente, así que, dando por hecho que no voy a ser original, intentaré al menos ser auténtica y contaros un poco mi historia con twitter.

Soy una renegada del sistema educativo formal. Desde siempre he tenido facilidad para aprender y no he tenido la necesidad de “empollar” para aprobar los exámenes, pero el sistema era básicamente eso: reproducir lo que dice el libro, más o menos fielmente según el profesor que te toque. Esto conduce a una desmotivación increíble para la gente que “no vale para estudiar” (frase acuñada por los herederos del conductismo, y que a muchas personas les ha marcado la existencia), y a un aburrimiento supremo para los que “sí” que valíamos. Durante el periodo del instituto, ya aprendí que aprender, lo que se dice aprender, iba a aprender poco, y descubrí que mi rendimiento se multiplicaba por seis si me “entrenaba” para los exámenes (esto es: cada lectura, cada ejercicio, cada tema que dábamos, yo estaba pensando “¿esta caerá?¿de aquí, qué nos va a preguntar?”). Por otro lado, había honrosas excepciones en asignaturas en las que tenía profes maravillosos que nos acompañaban en nuestro proceso, y ahí sí que aprendí y disfruté aprendiendo, eran de esas asignaturas en las que llegaba al examen sin estudiar, porque todo lo que había aprendido era “para siempre”.

Lo triste es que la mayoría de asignaturas no eran “de esas”, y al llegar a la universidad el chasco ya fue mayúsculo. Yo era de esas personas que creen que cuando llegas a la carrera y estudias “lo que más te gusta”, el aprendizaje es más real y se puede aplicar más al oficio que quieres aprender. En mi caso, empecé a estudiar medicina en la universidad de Barcelona, y la decepción fue enorme. El primer año, éramos seiscientos. El segundo, apenas trescientos. Se puede uno imaginar para qué sirven los exámenes, son una criba para eliminar gente que “sobra”. Por supuesto, me especialicé en “exámenes” y dejé de ir a las clases “teóricas” (que de verdad daban pena) y empecé a prepararme la carrera “por mi cuenta” (claro que en aquel entonces no teníamos internet como hoy se conoce, era el 1998 y apenas habíamos entrado en contacto con algún chat, y la información que se encontraba en la red era muy limitada).

Las prácticas y lo que aprendía de mis compañeros y de médicos que sí estaban motivados para enseñar fueron lo único que me motivó a seguir, hasta que dejé la carrera terminado el cuarto curso por motivos personales, aunque uno de los motivos más poderosos fue que realmente no disfrutaba de aprender medicina, era más bien una competición absurda.

Tristemente tuve que ver que compañeros muy capacitados se quedaron por el camino, o no pudieron acceder a las especialidades que realmente les interesaban, cuando los que conseguían notas más altas en algunos casos eran los que más tiempo estaban memorizando delante del libro. No voy a decir que no sea importante conocer datos para ser médico, pero otras cualidades como la inteligencia emocional, la capacidad de diagnóstico, la intuición, la lógica…no se valoraban en absoluto, puesto que la evaluación se realizaba mediante “pruebas objetivas”.

Ocho años después de aquello cursé un módulo formativo que me devolvió la ilusión y tuve la suerte de tener unas profesoras maravillosas, que me motivaron a seguir estudiando, y empecé la carrera de magisterio de educación infantil, con muchas ganas.

Otra vez me choqué contra el muro; aunque sí es verdad que me he encontrado profesores estupendos, en general no dejábamos de hablar de constructivismo y de aprendizaje centrado en el alumno mientras nosotros nos teníamos que aguantar con “pruebas objetivas”, trabajos descontextualizados, y más memorización.

No tengo nada en contra de la memoria, pero no puedo entender que en enseñanza superior sigamos anclados en el siglo pasado. Mucha videoconferencia para darnos las clases, mucha “tecnología”, pero  mucho power point reciclado año tras año con los mismos contenidos, mucho contenido descontextualizado, y en algunos casos, anticuado. Contenidos, contenidos, contenidos. Como si yo o alguna de mis compañeras fuera un contenedor!!!

He aprendido mucho de algunos profesores que, aún empezando a ser docentes, han intentado innovar y promover una clase participativa e investigadora (aunque al final tuvimos que pasar por la “prueba objetiva” de marras). He aprendido mucho de gente motivada con la enseñanza, volcada en transmitir lo que saben y lo que han aprendido para que los medios vayan cambiando y las generaciones del futuro podamos cambiarlo todo “desde abajo”. Pero el sistema no cambia.

No sé quien dijo que ya no sirve reformar el sistema educativo, que hay que crear uno nuevo.

Pensaba en mi futuro trabajo y me invadía una profunda sensación de soledad en mis ideas. Me iba a dedicar a enseñar a niños luchando contra un sistema basado (aún) en el libro de texto, la ficha, los estereotipos, el “contenido”. ¿Qué contenido? ¿Quién decide lo que es importante que se sepa y lo que no? ¿Quién determina esos contenidos? ¿Y si a mí me parece que no son importantes? ¿Y si yo considero que lo que necesitan los niños del futuro es otra cosa?

Y entonces va, y me intereso por unas jornadas de educación que organizaba un tal APREP. Y luego resulta que habían concluido que iban a dar un crédito a los asistentes de la comunidad universitaria. Y yo digo “si me dan un diploma de asistencia, igual me sirve para sumar puntos para las opos”…así que fui a la reunión donde Gemma (la coordinadora) iba a explicar qué había que hacer para ganarse el crédito. Yo en realidad sólo quería saber si daban diploma, porque créditos me sobraban. Y entonces nos empieza a hablar de unas actividades alternativas…que si hacer un blog, que si twittear las charlas…¿Ehhh?¿Qué es eso de twittear?

La verdad es que al principio me pareció una tontería, pero como ella hablaba con tanta pasión de la gente que twitteaba, me dije:”echaré un vistazo, a ver de qué se trata”. Ella nos recomendó que siguiéramos a algunos de los que ella seguía, para ver si nos gustaba.

Y entonces empezó todo.

De repente, me encuentro con todo un colectivo de personas interesadas en una educación diferente, motivadas, creativas, interesantes…gente con quien poder hablar y con quien poder intercambiar inquietudes, dudas, experiencias…

Fue como una ventana a una comunidad “hecha para mí”. Porque, de hecho, yo elegía a las personas a las que seguir y que me interesaban. La gente colgaba links a sitios que me interesaban más o menos, y gracias a los cuales conocía otros, y así. Pero sobretodo, la gente hacía una piña emocional, la gente está unida frente a la resistencia al cambio, contaba sus malas experiencias, las buenas, sus progresos, sus “pinchazos”.

Además de ser una herramienta sin límites para mi propia formación (porque tengo acceso a una increíble selección de contenidos), me prepara para que el día que la educación de otros dependa de mí, yo pueda hacerlo lo mejor posible.

La verdad es que twitteo menos de lo que me gustaría, no tengo portátil y el cuarto donde tengo el ordenador es una verdadera sauna, pero poco a poco estoy aprendiendo muchas cosas y cada vez tengo más ganas de seguir trabajando por un cambio en la educación; sabiendo que no estoy solita en el mundo, sabiendo que ahí está mi “claustro en la red” para compartir experiencias, para desahogarme cuando tenga que enfrentar situaciones desagradables.

Creo que el cambio en la educación no pasa por un cambio legislativo. Creo que los grandes cambios los consiguen las personas, con su capacidad de contagiar a otros su entusiasmo, de seducir a otros con sus logros, de arrastrar a la masa acomodada hacia un futuro mejor. Y el gran problema que había hasta ahora es la incomunicación entre estas personas y las demás que piensan como ellas, y creo que twitter es como una enorme red que facilita que estas personas se encuentren (nos encontremos) y se hagan fuertes aprendiendo unos de otros, y puedan poco a poco ir produciendo el deseado cambio.

Porque nuestros niños se merecen acceder a esa otra educación, esa que les permita desarrollar al máximo sus potencialidades y ser mejor como personas, esa que permita que en la sociedad, cada cual pueda aportar lo mejor que tiene para progresar todos juntos. Que no discrimine, que no seleccione, que no excluya, que no promueva competitividad.

Y creo que twitter puede ser crucial para lograrlo.

Gracias Gemma por haberme “amadrinado”. Siempre voy a recordarlo.

Me he enrollado mucho, como siempre…ups!

CONGRESO DE INTERNET

El Congreso de Internet es el nuevo nombre del Congreso de WebMasters, referente de la Web 2.0 en España.

Con casi 10.000 asistentes en las pasadas ediciones, el Congreso de Internet vuelve este año con más fuerza para hablar de Social Media, Posicionamiento en Buscadores, Marketing Online, Analítica Web, Redes Sociales, Seguridad, etc etc y todos los aspectos que interesan a la comunidad de Internet en España.

El Congreso de Internet se celebrará en el Hotel NH EUROBUILDING, en Madrid, los días 22, 23 y 24 de Octubre.
Dirección: Padre Damián, 23. 28036 Madrid (España)

Para más información e inscripciones:

CONGRESO DE INTERNET

WHAT'S TWITTER?

Que hay?!
Hoy ha amanecido nublado y fresquito, biennnn!!!!
Retomando mi promesa de ayer, os cuento más cosas.
Se ha creado un blog ("El bazar de los locos")con el propósito de explicar qué es twitter desde la óptica de los diferentes usuarios. Es un proyecto de escritura colaborativa, es decir, con todo el material que se aporte se creará una publicación destinada a abrir las puertas a twitter a quien no lo conozca.Las colaboraciones están abiertas a todo el que lo desee y he podido ver que el amigo @olmillos y @jqueralt (a los que admiro y sigo en twitter) ya han aportado su granito de arena...echad un vistazo a esots dos links, yo me he sentido muy identificada con lo que dicen:

El bazar de los locos, @olmillos

El bazar de los locos, @jqueralt

y ya de paso, a la referencia que hace @olmillos, una página muy curiosa donde la gente publica en un muro qué es twitter:

Wallwisher:Twitteredu

Y ya de paso aprovecho para recomendaros que les sigais en twitter y que visiteis sus blogs:

Passet a passet, de Jaume Olmillos

Y bitàcola, de Joan Queralt

Los dos una gran fuente de inspiración y de reflexión acerca del sistema educativo.
Un saludo muy grande desde mi humilde blog.... :)

Bueno, no quiero saturar de información, mañana más, me voy a twittear un poco aprovechando la temperatura.
Chao!

Veranito....

Ufff!!!Qué calor!!!
Tengo el blog un poco abandonado...y twitter también. Y la verdad es que me causa tristeza, porque echo de menos compartir cosas con gente interesante. La razón es muy simple, hasta parece un poco una excusa, pero la verdad es que no lo es: en la habitación del ordenador no tengo aire acondicionado, y hace un calor asfixiante.
La verdad es que no sé porqué no he "puesto un portátil en mi vida", porque la verdad es que cada vez me gusta menos tener que encerrarme a twittear, pero bueno, circunstancias de la vida, ausencia de trabajo fijo, falta de pasta para gastar...El portátil tendrá que esperar.
El caso es que me sabe mal...hay una profe mia (mi "madrina" en twitter) que me pidió a fin de curso que escribiese un artículo explicando qué me aporta twitter, para poder pasarlo a los demás compañeros y que se "enganchen" de primera mano. Creo que debe pensar que me he olvidado, pero no es así. La verdad es que me gustaría hacerlo tan bonito, me gustaría que expresase tan bien esa ventana a los "otros que piensan como tú aunque estén lejos", que no dejo de pensar en qué escribiré, que pondré... Me gustaría que fuera un post tan atractivo que mis futuros compañeros de trabajo considerasen irresistible acercarse a twitter, porque a mí me ha aportado tanto (y me seguirá aportando, espero)que me encantaría poder compartirlo.
Nunca le agradeceré bastante a Gemma que me introdujese en el universo twitter.
Me siento cerca de amigos que jamás he visto, me siento escuchada por una voz profunda y contundente que siente lo mismo que yo respecto a la educación, me brinda la oportunidad de aprender mil cosas nuevas cada vez que tengo ganas, me hace sentir que mi pequeño granito de arena es importante.
Es un magnífico claustro en la red, pero no un claustro en el que luchar contra compañeros incompetentes, desmotivados, anticuados ni magistralistas. Es un claustro de gente con inquietudes, que comparte lo mejor de su experiencia, que tiene miedos,dudas e incertidumbres y no duda en compartirlos para afrontarlo todos juntos.
Buscando qué poner en ese post maravilloso he encontrado las magníficas aportaciones de compañeros en red, que han querido plasmar qué es twitter para ellos y qué les aporta. Durante estos dias, con su permiso, voy a ir colgando las que más me han gustado para compartir también con vosotros, lo que twitter es para la gente de twitter.
Creo que al final, hablando del calor y de que me quiero comprar un portátil, me ha salido del alma el post maravilloso que quería...porque todo lo que pone es sentido, y como tal, refleja lo que twitter ha significado en mi vida.
Porque desde twitter no me siento sola en el mundo educativo hostil plagado de libros de texto y fichas.
Porque desde twitter siempre tengo algún experto al que consultar.
Porque desde twitter me codeo con los mejores especialistas.
Porque desde twitter me siento muy cerca de gente que siente y piensa como yo.
Porque desde twitter me doy cuenta del increíble poder que tiene un solo docente.
Porque desde twitter he descubierto que hay mucha gente que quiere luchar por cambiar el sistema educativo, para mejorar la sociedad, para dar un futuro honrado a nuestros niños.
Desde twitter el universo twittero se abrió ante mí.
Os animo ¡ya! a dejaros contagiar...
Hay unas enormes puertas abiertas: y son para todo el que quiera entrar.

LOS NIÑOS Y EL "NO"

Navegando por internet, y gracias a un retweet de @pvil, he encontrado este vídeo, divertidísimo.
Una reflexión de la cultura del "NO" en la que tenemos ahogados a los niños (bueno, siendo justos, en la que algunas personas aún hoy tienen ahogados a algunos niños).
Es una canción que nos lleva a sentirnos niños otra vez y pensar en lo agobiante que podía llegar a ser el ambiente cargado de normas por todos lados... que levante la mano el que no se sienta identificado, al menos un poquito. No hay nadie, verdad? :D
Que lo disfrutéis.




PD: Extracto de los apuntes de magisterio:

SOBRE LA DISCIPLINA EN EL AULA: Es importante mantener unas normas para el comportamiento en la clase, a ser posible pocas, claras y consensuadas por todo el grupo.

Plataforma 0-3 Alfredo Hoyuelos

Os invito a escuchar durante unos minutos a Alfredo Hoyuelos, una persona con ganas de hacer algo por el 0-3 en este país. Os copio literalmente la descripción del vídeo en Youtube, que nos explica:
"En esta intervención Alfredo Hoyuelos (miembro de la Plataforma ciclo educativo 0-3 años en Navarra) hace una fundamentada defensa del derecho a la educación de los niños y niñas. Se plantea lo equivocado de contraponer asistencialidad y educación ya que en el caso de los niños pequeños todo puede y debería ser educativo. Educación entendida como extracción de las potencialidades, no como instrucción.
Y hace una crítica clara del papel que las administraciones educativas, por acción u omisión, están teniendo en que este derecho a la educación se vea cuestionado en muchas de las Comunidades Autónomas (en el caso de sus ejemplos en Navarra)"
Os dejo el vídeo porque no tiene desperdicio.

EABE10

Hace ya unos cuantos días que no dejo de leer en twitter cosas con la etiqueta #EABE10. Como lo que se leía estaba lleno de buenas ideas y buenas intenciones, me picaba la curiosidad y me animé a preguntar (cosa que estoy descubriendo que es la mejor manera de obtener una respuesta).
Pues resulta que EABE 2010 es el “Encuentro Andaluz de Blogs Educativos”, aunque la edición pionera, EABE09, comenzó con ese “título” y se convirtió en un magnífico congreso de profesores y maestros dispuestos a tirarse a la piscina y hacer algo para cambiar la educación. Este año, sin patrocinio de las instituciones, y de una forma un poco más informal aunque no por ello menos efectiva, han organizado las segundas jornadas, manteniendo el nombre porque es ya una marca, pero con la intención de abrir un espacio al diálogo de toda la gran comunidad educativa que ha encontrado en la web 2.0 una manera de decirse unos a otros “no estamos solos”. Así, como la enorme red social abarca ya lugares de toda España “y parte del extranjero”… han decidido invitar a todo el que tenga algo que aportar y han creado espacios de comunicación online para quien no pueda desplazarse hasta allí por cualquier motivo.
Esta mañana me he levantado y he visto el vídeo que ha colgado @diegogg , y no he podido evitar emocionarme, así que lo voy a colgar aquí, como también voy a colgar la información que me ha parecido más interesante para seguir de cerca EABE10, a ver si os animáis y os dais una vuelta por alguno de los blogs o os engancháis a edutwitter (aviso, es muy adictivo!!!)

Pues aquí está el video....

Un saludo grande a todo el equipo improvisado que va a hacer posible que este año se repita el encuentro, aún sin subvenciones, y a todos los ponentes que van a divulgar que otro modelo de escuela es posible, sin recibir más a cambio que el entusiasmo de todos los asistentes (que no es poco).

Os dejo unos links en los que se comentan entre otras cosas reflexiones de la primera edición, que son para mí muy enriquecedoras…. Creo que ningún docente debería olvidarlas nunca.

Aquí os los dejo:

Sobre la metodología "Pecha Kucha":http://e-aprendizaje.tumblr.com/post/567508878/pecha-kucha-consejos-para-principiantes

Sobre qué es EABE 10 y la motivación de los asistentes:

http://sorayapaniagua.com/2010/05/06/ellos-son-docentes-2-0-y-quieren-impulsar-el-cambio/

http://juanmadiaz.es/2010/03/14/el-eabe10-continuo-en-palma-del-rio/

Sobre lo que fué EABE 09:

http://loqueseapunto0.blogspot.com/2009/05/eabe09-menuda-experiencia.html

Espacios virtuales para quien no pueda ir...

http://eabe10virtual.ning.com/profile/PedroVillarrubia

http://eabe10virtual.bligoo.es/content/view/50004/Y-esta-red-para-que.html

http://profeblog.es/blog/eabe10/

http://eabe10virtual.spruz.com/

Si me he dejado alguna (seguro que sí, creo que había por lo menos siete) os invito a añadir en los comentarios, será un placer pasar a echar un vistazo....